Nieuw: Online training Leren en toetsen maken zonder stress
Niet alleen de doorstroomtoets, ook andere toetsen kunnen kinderen stress geven. En door de zenuwen kan de leerstof niet meer goed opgenomen worden. Leerkrachten en ouders begrijpen dit als geen ander. Hoe heerlijk zou het zijn om deze stress bij kinderen weg te nemen, het leren als een uitdaging te zien en kinderen trots te laten worden op zichzelf?
Deze training helpt om de rust weer terug in de klas te brengen als de gemoederen hoog oplopen.
Kinderboeken
Nu te koop: Kinderboeken 'Lisa is gewoon…anders' en 'Mijn Droomspeelboek!'.
Leven en laten leven
Juist op het moment dat het leven tegenzit word je aangespoord om op zoek te gaan naar antwoorden. Waar zijn die antwoorden? In jou! In de verbinding met je hart en je Hogere Zelf vind je je eigen antwoorden. Lity nodigt je uit om die verbinding terug te vinden en/of te versterken.
Energiereading en -healing
Jij bent uniek!
Maar waar ben je dan uniek in? En hoe kun je gaan voelen wie jouw unieke zelf is? Waarom kom je die obstakels in je leven tegen? Je wil méér uit je leven halen!
Cursussen
Wil je zelf aan de slag? Leren hoe je beter met je energie om kan gaan? Wil je sterker staan in je ouderschap? Of heeft je kind hulp nodig?
Nieuwsbrief
Vraag het je kind eens (gratis)
Jij kunt als ouder je kinderen leren om zelf hun verbeeldingskracht te gebruiken. Hoe stel je de goede vragen? En welke andere manieren van contact maken passen bij jouw kind?
Help zelf je kind om zijn verhaal aan jou te kunnen vertellen.
Lity van Hoboken
Lity is sinds 1983 een bevlogen aurareader en -healer. Sinds 1984 heeft zij zich ontwikkeld tot een zeer deskundige docent Intuitieve Ontwikkeling en Communiceren met dieren. Ze is haarscherp, to the point en gaat met humor de diepte in.
Recente blogs
In gesprek met mijn ego: een liefdevol afscheid
Hallo lieve bijzondere Egoliene
Wat hebben we veel samen opgetrokken. We kennen elkaar bijna ons hele leven lang en er ontgaat ons niets meer aan elkaar.
Je hebt zo hard gewerkt om het leven veilig voor me te maken. Om me door te laten zetten waar ik anders gestopt zou zijn. Om in beweging te komen waar ik stil bleef zitten. Je hebt het beste met me voor en wil dat ik alles wat er in mij zit, uit me zal halen. Je telt mijn prestaties, geeft me een cijfer en als ik even op de bank ga zitten schiet je heen en weer door mijn hoofd en telt welk werk er nu allemaal blijft liggen. Gewoon omdat je niet graag wil dat ik ook maar iets over het hoofd zou kunnen zien.
Het verlangen van het gevoelige kind
Ik zit met mijn familie aan tafel. Het eten wordt op de borden geschept. Angstvallig kijk ik welk eten op mijn bord terecht komt. Ik zucht. Het is niet lekker en te veel. Braaf prik ik in een stukje vlees en kauw en kauw. Het stukje vlees wordt steeds droger in mijn mond en ik krijg het niet weg. Mijn moeder wordt boos. Ik ben 6 jaar.
Waarom kinderen het soms niet onthouden, hoe vaak je het ook uitlegt
Je legt het nóg een keer uit, geduldig, stap voor stap, maar de blik van Sam blijft afwezig.
Hij lijkt het gewoon niet te pakken. En Sam is niet de enige.
Tot je merkt: het ligt niet aan jouw uitleg, maar aan de stress.
Wist je dat stress het brein letterlijk ‘uit’ kan zetten tijdens de les?
Niet elk kind dat zit te dromen in de klas, is ongeïnteresseerd. Soms staat het brein simpelweg in de stressstand.